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        中新網福建新聞正文

        蘭臻委員:點燃鄉村教育螢火之光

          春季學期伊始,全國政協委員、漳州市實驗小學黨委書記蘭臻格外忙碌。在安排校內工作之余,她馬不停蹄地深入縣區和鄉村,了解社情民意,梳理提煉即將帶上全國兩會的提案。

          從事教育工作35年,蘭臻一直牽掛著畬鄉,鄉村教育是她最為關注的議題。蘭臻告訴記者,在早年送教下鄉過程中,她能感受到鄉村教師強烈的求知欲,但受到地域影響和條件限制,他們想要獲得自我提升并不容易!皟H憑送教下鄉的方式來改變鄉村教育十分有限!碧m臻認為,鄉村教師才是鄉村教育高質量發展的“第一責任人”,只有幫助更多青年教師成長為優秀教師,才能讓山里的孩子獲得更好的教育。

          2013年,“蘭臻名師工作室”正式成立,蘭臻和來自各縣區的優秀教育工作者深入偏遠山區送培送教,與此同時,進一步深入鄉村開展調研。在對26所鄉村學校進行問卷調查的過程中,鄉村教育師資面臨的問題逐漸浮出水面,數據顯示:一半以上學校未配齊配足專任教師,部分教師一個人要承擔4門以上的學科教學。同時,部分鄉村學校還存在專業素質有待提升、教師隊伍不夠穩定、教師結構老齡化等問題。

          “黨的二十大報告指出,要堅持教育優先發展。鄉村振興、農村的現代化離不開鄉村教育的發展,而鄉村教師的素養直接決定了鄉村教育的高質量可持續發展!碧m臻認為,近十年來,國家高度重視義務教育均衡發展,學校教學設施等硬件方面有了極大改善,但校園文化、教師隊伍、學生發展平臺、教學資源等軟實力還有待提升,其中,教師能力素養和業務水平是重中之重。

          為此,在即將召開的全國兩會上,蘭臻把目光聚焦到少數民族聚居區義務教育師資水平建設上,提出實行小學科師資區域化配備,建立城鄉師資交流機制,切實提高鄉村教師待遇等建議,進一步提升鄉村教育隊伍素質,為鄉村教育發展保駕護航!坝幸环譄,發一分光,我將倍加珍惜政協委員的身份,為黨育人、為國育才,打造新時代‘名師’隊伍,培養擔當民族復興大任的時代新人!睂⒒鶎诱{研的實際情況和對基層教育事業所思所想,扎扎實實寫入提案,蘭臻滿懷憧憬和希望。

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